訪客114學年度的打字成績
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查詢近三年練習紀錄:114學年度.113學年度.112學年度
| 序號 | 分類 | 文章名稱 | 類型 | 打對 | 打錯 | 沒打 | 用時 | 速度* | 時間 |
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| 1375246 | ![]() | 教育部召開114年特殊教育行政支持網絡會議-聚焦情障、自閉症輔導轉銜及融合教育推動 | 傳統 | 363字 | 10字 | 500字 | 600秒 | 36字 | 2026/2/12 11:22:51 |
| 1375176 | ![]() | 國教署辦理「踏浪尋蟹記」科普講座 提升學生海洋素養與生態知能 | 傳統 | 313字 | 2字 | 245字 | 600秒 | 31字 | 2026/2/12 11:02:29 |
| 1375115 | ![]() | 國教署辦理「踏浪尋蟹記」科普講座 提升學生海洋素養與生態知能 | 傳統 | 559字 | 1字 | 0字 | 575秒 | 58字 | 2026/2/12 10:49:53 |
| 1375076 | ![]() | 國教署辦理「踏浪尋蟹記」科普講座 提升學生海洋素養與生態知能 | 傳統 | 518字 | 5字 | 37字 | 600秒 | 51字 | 2026/2/12 10:44:03 |
| 1374799 | ![]() | 國教署辦理「踏浪尋蟹記」科普講座 提升學生海洋素養與生態知能 | 傳統 | 494字 | 4字 | 62字 | 600秒 | 49字 | 2026/2/12 10:04:25 |
| 1374734 | ![]() | 玩轉假期‧攜手同行─教育部補助大專校院學生社團赴教育優先區中小學校辦理寒假營隊活動 | 傳統 | 748字 | 4字 | 224字 | 600秒 | 74字 | 2026/2/12 09:54:18 |
| 1374644 | ![]() | 國教署辦理「踏浪尋蟹記」科普講座 提升學生海洋素養與生態知能 | 傳統 | 560字 | 0字 | 0字 | 385秒 | 87字 | 2026/2/12 09:44:23 |
| 1374549 | ![]() | 玩轉假期‧攜手同行─教育部補助大專校院學生社團赴教育優先區中小學校辦理寒假營隊活動 | 傳統 | 976字 | 0字 | 0字 | 589秒 | 99字 | 2026/2/12 09:31:03 |
| 1374483 | ![]() | 115年暑期社區職場體驗 廣邀全臺非營利組織提案申請 | 傳統 | 890字 | 0字 | 0字 | 587秒 | 90字 | 2026/2/12 09:20:37 |
| 1374375 | ![]() | 國教署辦理「踏浪尋蟹記」科普講座 提升學生海洋素養與生態知能 | 傳統 | 560字 | 0字 | 0字 | 383秒 | 87字 | 2026/2/12 08:38:58 |
| 1374185 | ![]() | 走進歷史現場,深化人權及轉型正義教育推廣 「綠島人權歷史踏查與教育推廣」研習 | 傳統 | 568字 | 0字 | 257字 | 600秒 | 56字 | 2026/2/12 02:13:20 |
| 1374101 | ![]() | 教育部召開114年特殊教育行政支持網絡會議-聚焦情障、自閉症輔導轉銜及融合教育推動 | 傳統 | 488字 | 0字 | 385字 | 600秒 | 48字 | 2026/2/12 00:22:23 |
| 1374099 | ![]() | 全國特教中央輔導員總動員 為特教的未來作好準備 | 傳統 | 51字 | 0字 | 962字 | 136秒 | 22字 | 2026/2/12 00:21:10 |
| 1374030 | ![]() | 打造校園閱讀新據點 學校社區共讀站深化閱讀教育與社區連結 | 傳統 | 537字 | 5字 | 25字 | 600秒 | 53字 | 2026/2/11 23:40:30 |
| 1374019 | ![]() | 教育部召開114年特殊教育行政支持網絡會議-聚焦情障、自閉症輔導轉銜及融合教育推動 | 傳統 | 404字 | 3字 | 466字 | 600秒 | 40字 | 2026/2/11 23:36:06 |
| 1374007 | ![]() | 教育部召開114年特殊教育行政支持網絡會議-聚焦情障、自閉症輔導轉銜及融合教育推動 | 傳統 | 614字 | 3字 | 256字 | 600秒 | 61字 | 2026/2/11 23:29:53 |
| 1373995 | ![]() | 打造校園閱讀新據點 學校社區共讀站深化閱讀教育與社區連結 | 傳統 | 397字 | 0字 | 170字 | 600秒 | 39字 | 2026/2/11 23:23:28 |
| 1373982 | ![]() | 教育部召開114年特殊教育行政支持網絡會議-聚焦情障、自閉症輔導轉銜及融合教育推動 | 傳統 | 431字 | 0字 | 442字 | 600秒 | 43字 | 2026/2/11 23:19:21 |
| 1373943 | ![]() | 迎接全球網路安全日 教育部提醒寒假期間留意青少年上網安全 | 傳統 | 487字 | 2字 | 417字 | 600秒 | 48字 | 2026/2/11 22:59:18 |
| 1373925 | ![]() | 打造校園閱讀新據點 學校社區共讀站深化閱讀教育與社區連結 | 傳統 | 514字 | 2字 | 51字 | 600秒 | 51字 | 2026/2/11 22:50:40 |
| 1373912 | ![]() | 迎接全球網路安全日 教育部提醒寒假期間留意青少年上網安全 | 傳統 | 487字 | 2字 | 417字 | 600秒 | 48字 | 2026/2/11 22:43:50 |
| 1373890 | ![]() | 迎接全球網路安全日 教育部提醒寒假期間留意青少年上網安全 | 傳統 | 701字 | 1字 | 204字 | 600秒 | 70字 | 2026/2/11 22:37:12 |
| 1373870 | ![]() | 迎接全球網路安全日 教育部提醒寒假期間留意青少年上網安全 | 傳統 | 404字 | 2字 | 500字 | 523秒 | 46字 | 2026/2/11 22:32:07 |
| 1373869 | ![]() | 教育部強化校園性別事件調查專業人員培訓課程 | 傳統 | 375字 | 4字 | 149字 | 600秒 | 37字 | 2026/2/11 22:31:40 |
| 1373753 | ![]() | 因應丹娜絲颱風及七二八豪雨侵襲嘉義、臺南、高雄地區,教育部啟動學產不動產四大協助措施協助民眾重建家園 | 傳統 | 321字 | 27字 | 104字 | 600秒 | 32字 | 2026/2/11 22:01:59 |
| 1373468 | ![]() | 迎接全球網路安全日 教育部提醒寒假期間留意青少年上網安全 | 傳統 | 656字 | 6字 | 244字 | 600秒 | 65字 | 2026/2/11 20:58:54 |
| 1373431 | ![]() | 因應丹娜絲颱風及七二八豪雨侵襲嘉義、臺南、高雄地區,教育部啟動學產不動產四大協助措施協助民眾重建家園 | 傳統 | 452字 | 0字 | 0字 | 591秒 | 45字 | 2026/2/11 20:49:04 |
| 1373255 | ![]() | 原住民族語文教學支援老師 運用AI發揮直播共學課程更大效能 | 傳統 | 691字 | 0字 | 0字 | 556秒 | 74字 | 2026/2/11 19:48:20 |
| 1372994 | ![]() | 教育部呼籲寒假期間運用「媒體素養教育資源網」 親子共學守護孩子 | 傳統 | 442字 | 60字 | 444字 | 600秒 | 44字 | 2026/2/11 18:24:06 |
| 1372706 | ![]() | 因應運動部政策 體育署規劃「國民小學足球世界盃」轉型發展 | 傳統 | 396字 | 0字 | 0字 | 238秒 | 99字 | 2026/2/11 17:20:15 |
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2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。
2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。
2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用
本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
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