花蓮縣打字練習網

訪客114學年度的打字成績

測驗紀錄每個學年度會重新統計，114學年度為2025/8/1～2026/7/31
速度＝平均每分鐘所打的正確字數
查詢近三年練習紀錄：115學年度．114學年度．113學年度

文章類型： 全部文章 AI生成文本 傳統文章
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序號 分類 文章名稱 類型 打對 打錯 沒打 用時 速度* 時間
2546603A列第2關：D和K傳統116字0字0字74秒94字2026/7/17 08:48:39
2546602A到Z大寫傳統78字0字0字69秒67字2026/7/17 08:48:34
2546601A到Z大寫傳統78字0字0字98秒47字2026/7/17 08:48:14
2546598a到z小寫傳統78字0字0字315秒14字2026/7/17 08:48:09
2546597A到Z大寫傳統78字0字0字50秒93字2026/7/17 08:47:45
2546595a到z小寫傳統78字0字0字281秒16字2026/7/17 08:47:07
2546594A到Z大寫傳統78字0字0字129秒36字2026/7/17 08:47:07
2546591a到z小寫傳統78字0字0字246秒19字2026/7/17 08:46:50
2546588a到z小寫傳統78字0字0字72秒65字2026/7/17 08:46:19
2546587a到z小寫傳統78字0字0字138秒33字2026/7/17 08:46:04
2546586A到Z大寫傳統78字0字0字260秒18字2026/7/17 08:45:52
2546582a到z小寫傳統78字0字0字116秒40字2026/7/17 08:45:04
2546579a到z小寫傳統78字0字0字107秒43字2026/7/17 08:43:48
2546577英文字母小寫不照順序傳統78字0字0字75秒62字2026/7/17 08:43:29
2546545A到Z大寫傳統78字0字0字87秒53字2026/7/17 08:29:15
2546491A到Z大寫傳統78字0字0字117秒40字2026/7/17 07:24:18
2546475A到Z大寫傳統78字0字0字255秒18字2026/7/17 06:29:01
2546447A到Z大寫傳統78字0字0字32秒146字2026/7/17 04:19:57
2546443A到Z大寫傳統78字0字0字70秒66字2026/7/17 04:00:24
2546419A列第9關：asdfghjkl傳統116字0字0字82秒84字2026/7/17 02:39:09
2546418A列第8關：ASDFGHJKL;傳統116字0字0字98秒71字2026/7/17 02:36:51
2546412A列第7關：ASDFJKL傳統116字0字0字79秒88字2026/7/17 02:21:41
2546402A列第6關：HJKL;傳統116字0字0字77秒90字2026/7/17 02:10:00
2546397a到z小寫傳統78字0字0字74秒63字2026/7/17 02:06:33
2546390A列第5關：ASDFG傳統116字0字0字69秒100字2026/7/17 01:52:31
2546387A列第4關：A和;傳統116字0字0字49秒142字2026/7/17 01:46:54
2546385A列第3關：S和L傳統116字0字0字42秒165字2026/7/17 01:45:26
2546383A列第2關：D和K傳統116字0字0字40秒174字2026/7/17 01:41:00
2546382A列第1關：F和J傳統116字0字0字43秒161字2026/7/17 01:38:53
2546277A到Z大寫傳統78字0字0字107秒43字2026/7/17 00:06:23

登入系統


功能選單




系統公告

2025/12/31 打字遊戲上線，一週內挑戰次數累積超過10000次（超過30秒的挑戰才會列入紀錄中，否則不會存檔）。

2025/8/9 AI生成打字文本上線，歡迎使用，本案經費由花蓮縣教育網路中心補助，每個帳號每天可以生成最多五篇文本，未登入的使用者恕不開放本功能。

2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代，提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習，即使沒學過的字，小朋友看著注音應該也能順利打出來了，歡迎使用

本站自2021/3/18改版以來，至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄，未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快，為提升使用者的操作體驗，減少伺服器查詢及統計負荷，也貼近學校教學現況，每年8月1日新的學年度起，會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放（舊有的紀錄並未刪除），期盼打字高手們繼續練習，挑戰自己，再創佳績。
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