訪客114學年度的打字成績
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查詢近三年練習紀錄:115學年度.114學年度.113學年度
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| 2302283 | ![]() | 教育部國教署推動中央廚房與健康飲食教育 全臺教育夥伴齊聚雲林馬光國小觀摩交流 | 傳統 | 328字 | 2字 | 699字 | 600秒 | 32字 | 2026/6/8 10:48:51 |
| 2302200 | ![]() | 教育部國教署推動中央廚房與健康飲食教育 全臺教育夥伴齊聚雲林馬光國小觀摩交流 | 傳統 | 374字 | 29字 | 626字 | 600秒 | 37字 | 2026/6/8 10:47:29 |
| 2302137 | ![]() | 教育部國教署推動中央廚房與健康飲食教育 全臺教育夥伴齊聚雲林馬光國小觀摩交流 | 傳統 | 321字 | 5字 | 703字 | 600秒 | 32字 | 2026/6/8 10:46:14 |
| 2302114 | ![]() | 2026總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之二 | 傳統 | 144字 | 0字 | 1800字 | 93秒 | 92字 | 2026/6/8 10:45:51 |
| 2301770 | ![]() | 2026總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之二 | 傳統 | 437字 | 20字 | 1487字 | 600秒 | 43字 | 2026/6/8 10:38:27 |
| 2301768 | ![]() | 2026總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之二 | 傳統 | 291字 | 3字 | 1650字 | 600秒 | 29字 | 2026/6/8 10:38:23 |
| 2301738 | ![]() | 2026總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之二 | 傳統 | 397字 | 64字 | 1483字 | 600秒 | 39字 | 2026/6/8 10:37:10 |
| 2301735 | ![]() | 2026總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之二 | 傳統 | 331字 | 23字 | 1590字 | 600秒 | 33字 | 2026/6/8 10:37:05 |
| 2301713 | ![]() | 2026總統教育獎獲獎學生優良事蹟系列報導之二 | 傳統 | 301字 | 15字 | 1628字 | 600秒 | 30字 | 2026/6/8 10:35:49 |
| 2301689 | ![]() | 教育部國教署推動中央廚房與健康飲食教育 全臺教育夥伴齊聚雲林馬光國小觀摩交流 | 傳統 | 338字 | 3字 | 688字 | 600秒 | 33字 | 2026/6/8 10:33:37 |
| 2301589 | ![]() | 強化「喪屍煙彈」校園防制 教育部以「辨風險、早發現、阻來源、重輔導」守護學生安全 | 傳統 | 183字 | 567字 | 677字 | 600秒 | 18字 | 2026/6/8 10:24:07 |
| 2301526 | ![]() | 教育部國教署推動中央廚房與健康飲食教育 全臺教育夥伴齊聚雲林馬光國小觀摩交流 | 傳統 | 1029字 | 0字 | 0字 | 546秒 | 113字 | 2026/6/8 10:16:37 |
| 2301350 | ![]() | 教育部國教署推動中央廚房與健康飲食教育 全臺教育夥伴齊聚雲林馬光國小觀摩交流 | 傳統 | 379字 | 4字 | 646字 | 396秒 | 57字 | 2026/6/8 10:06:49 |
| 2301109 | ![]() | 強化「喪屍煙彈」校園防制 教育部以「辨風險、早發現、阻來源、重輔導」守護學生安全 | 傳統 | 154字 | 507字 | 766字 | 600秒 | 15字 | 2026/6/8 09:59:56 |
| 2300639 | ![]() | 有關外界質疑「教育部採購無人機案」 教育部嚴正澄清採購內容含完整教學配套 非單一空機價格 | 傳統 | 198字 | 2字 | 399字 | 600秒 | 19字 | 2026/6/8 09:46:17 |
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| 2299053 | ![]() | 請各界推薦教育部高級中等以下學校課程審議會非政府代表委員之教師組織成員 | 傳統 | 311字 | 0字 | 320字 | 600秒 | 31字 | 2026/6/8 00:02:04 |
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2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。
2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。
2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用
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