訪客114學年度的打字成績

測驗紀錄每個學年度會重新統計,114學年度為2025/8/1~2026/7/31
速度=平均每分鐘所打的正確字數
查詢近三年練習紀錄:114學年度113學年度112學年度

序號 分類 文章名稱 類型 打對 打錯 沒打 用時 速度* 時間
2244675Q列第4關:Q和P傳統116字0字0字148秒47字2026/6/1 11:39:00
2244673A到Z大寫傳統78字0字0字115秒40字2026/6/1 11:39:00
2244659A列第1關:F和J傳統115字1字0字212秒32字2026/6/1 11:38:39
2244645Q列第3關:W和O傳統116字0字0字95秒73字2026/6/1 11:38:22
2244636Q列第7關:QWERUIO傳統116字0字0字159秒43字2026/6/1 11:38:22
2244622英文字母大寫不照順序傳統78字0字0字298秒15字2026/6/1 11:37:54
2244616Q列第4關:Q和P傳統116字0字0字81秒85字2026/6/1 11:37:43
2244611Q列第2關:E和I傳統116字0字0字107秒65字2026/6/1 11:37:36
2244597A到Z大寫傳統78字0字0字54秒86字2026/6/1 11:37:03
2244596A到Z大寫傳統78字0字0字55秒85字2026/6/1 11:37:03
2244588Z列第1關:V和M傳統62字54字0字154秒24字2026/6/1 11:36:45
2244583A列第3關:S和L傳統116字0字0字140秒49字2026/6/1 11:36:38
2244579A到Z大寫傳統78字0字0字113秒41字2026/6/1 11:36:29
2244577A列第3關:S和L傳統116字0字0字67秒103字2026/6/1 11:36:21
2244570A列第3關:S和L傳統116字0字0字72秒96字2026/6/1 11:36:09
2244568Q列第3關:W和O傳統116字0字0字140秒49字2026/6/1 11:36:09
2244555英文字母小寫不照順序傳統78字0字0字116秒40字2026/6/1 11:35:47
2244538Q列第5關:QWERT傳統116字0字0字204秒34字2026/6/1 11:35:26
2244531Q列第3關:W和O傳統116字0字0字139秒50字2026/6/1 11:35:26
2244527Z列第1關:V和M傳統116字0字0字114秒61字2026/6/1 11:35:10
2244525Q列第2關:E和I傳統116字0字0字127秒54字2026/6/1 11:35:10
2244503Q列第4關:Q和P傳統116字0字0字140秒49字2026/6/1 11:34:40
2244495Q列第4關:Q和P傳統116字0字0字171秒40字2026/6/1 11:34:22
2244482Q列第5關:QWERT傳統116字0字0字119秒58字2026/6/1 11:34:12
2244476Q列第6關:YUIOP傳統116字0字0字162秒42字2026/6/1 11:34:03
2244473A到Z大寫傳統26字0字52字49秒31字2026/6/1 11:33:54
2244471Q列第4關:Q和P傳統111字5字0字243秒27字2026/6/1 11:33:54
2244448Q列第4關:Q和P傳統116字0字0字330秒21字2026/6/1 11:33:01
2244441Q列第3關:W和O傳統116字0字0字101秒68字2026/6/1 11:32:50
2244440Q列第4關:Q和P傳統116字0字0字134秒51字2026/6/1 11:32:50

登入系統


功能選單


系統公告

2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。

2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。

2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用

本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
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