大家114學年度的打字成績

測驗紀錄每個學年度會重新統計,114學年度為2025/8/1~2026/7/31
速度=平均每分鐘所打的正確字數
查詢近三年練習紀錄:114學年度113學年度112學年度

序號 分類 文章名稱 類型 打對 打錯 沒打 用時 速度* 時間
768135Q列第3關:W和O傳統116字0字0字67秒103字2025/11/26 10:13:37
768134John Says I'm Pretty傳統199字0字0字187秒63字2025/11/26 10:13:33
768133英文字母大寫不照順序傳統78字0字0字116秒40字2025/11/26 10:13:31
768132相思傳統23字1字0字45秒30字2025/11/26 10:13:30
768131John Says I'm Pretty傳統149字49字1字387秒23字2025/11/26 10:13:29
768130英文字母大寫不照順序傳統78字0字0字179秒26字2025/11/26 10:13:28
768129詠鵝傳統21字1字0字215秒5字2025/11/26 10:13:26
768128A列第5關:ㄇㄋㄎㄑㄕ傳統29字0字87字76秒22字2025/11/26 10:13:25
768127School Jokes 3傳統162字0字0字549秒17字2025/11/26 10:13:24
768126釣竿傳統37字0字283字82秒27字2025/11/26 10:13:24
768125釣竿傳統78字6字236字471秒9字2025/11/26 10:13:24
768124釣竿傳統167字28字125字361秒27字2025/11/26 10:13:23
768123School Jokes 3傳統161字0字1字591秒16字2025/11/26 10:13:23
768122釣竿傳統297字10字13字506秒35字2025/11/26 10:13:22
768121Boy or Girl傳統213字0字0字408秒31字2025/11/26 10:13:21
768120鑰匙傳統34字1字153字78秒26字2025/11/26 10:13:20
768119Taiwan, Belgium advance ties傳統1333字0字0字351秒227字2025/11/26 10:13:14
768118A列第2關:ㄎ和ㄜ傳統116字0字0字217秒32字2025/11/26 10:13:04
768117A列第3關:ㄋ和ㄠ傳統116字0字0字188秒37字2025/11/26 10:13:02
768116Homework傳統126字0字0字94秒80字2025/11/26 10:12:56
768115「企劃撰寫工作坊」 陪高中青年將想法轉化成體驗學習計畫傳統732字1字0字587秒74字2025/11/26 10:12:56
768114School Jokes 3傳統54字0字108字385秒8字2025/11/26 10:12:54
768113School Jokes 3傳統162字0字0字129秒75字2025/11/26 10:12:44
768112School Jokes 3傳統62字0字100字254秒14字2025/11/26 10:12:37
768111A列第5關:ASDFG傳統116字0字0字99秒70字2025/11/26 10:12:37
768110釣竿傳統75字2字243字600秒7字2025/11/26 10:12:36
768109Coins傳統180字18字3字122秒88字2025/11/26 10:12:35
768108School Jokes 3傳統162字0字0字266秒36字2025/11/26 10:12:33
768107眼不見為淨傳統17字7字97字362秒2字2025/11/26 10:12:30
768106A列第2關:ㄎ和ㄜ傳統116字0字0字195秒35字2025/11/26 10:12:29

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2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。

2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用

本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
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