大家114學年度的打字成績

測驗紀錄每個學年度會重新統計,114學年度為2025/8/1~2026/7/31
速度=平均每分鐘所打的正確字數
查詢近三年練習紀錄:114學年度113學年度112學年度

序號 分類 文章名稱 類型 打對 打錯 沒打 用時 速度* 時間
1593361Q列第3關:W和O傳統116字0字0字39秒178字2026/3/13 19:51:46
1593360活出自己的生命傳統247字2字0字287秒51字2026/3/13 19:51:17
1593359登鸛雀樓傳統31字0字0字141秒13字2026/3/13 19:51:02
1593358A列第2關:D和K傳統116字0字0字34秒204字2026/3/13 19:50:53
1593357Earth Day傳統2238字2字150字600秒223字2026/3/13 19:50:40
1593356A列第3關:S和L傳統116字0字0字43秒161字2026/3/13 19:50:06
15933541列第4關:ㄅ和ㄢ傳統116字0字0字36秒193字2026/3/13 19:49:23
1593353詠鵝傳統20字2字0字123秒9字2026/3/13 19:49:18
1593352A列第3關:S和L傳統116字0字0字44秒158字2026/3/13 19:49:15
1593350Z列第3關:ㄌ和ㄡ傳統116字0字0字41秒169字2026/3/13 19:48:37
1593349詠鵝傳統22字0字0字204秒6字2026/3/13 19:48:13
1593347A列第3關:S和L傳統116字0字0字44秒158字2026/3/13 19:48:06
1593345二代健保傳統181字0字0字245秒44字2026/3/13 19:47:53
1593344Z列第2關:ㄏ和ㄝ傳統116字0字0字42秒165字2026/3/13 19:47:37
1593342A列第6關:HJKL;傳統116字0字0字86秒80字2026/3/13 19:47:11
1593340Q列第4關:ㄆ和ㄣ傳統116字0字0字39秒178字2026/3/13 19:45:41
1593338A列第5關:ASDFG傳統116字0字0字87秒80字2026/3/13 19:45:21
1593337A列第3關:S和L傳統116字0字0字40秒174字2026/3/13 19:45:21
1593334A列第3關:S和L傳統116字0字0字42秒165字2026/3/13 19:44:21
1593332竹里館傳統22字2字0字93秒14字2026/3/13 19:43:38
1593331A列第5關:ASDFG傳統116字0字0字102秒68字2026/3/13 19:43:22
1593329成語加油站14傳統180字0字0字256秒42字2026/3/13 19:43:17
1593328詠鵝傳統22字0字0字186秒7字2026/3/13 19:42:09
1593327A列第3關:S和L傳統116字0字0字52秒133字2026/3/13 19:42:07
1593326靜思語72傳統191字0字0字288秒39字2026/3/13 19:42:00
1593324詠鵝傳統22字0字0字154秒8字2026/3/13 19:41:39
1593323A列第4關:A和;傳統116字0字0字52秒133字2026/3/13 19:41:09
15933183 Restaurants傳統347字0字0字194秒107字2026/3/13 19:39:59
1593317A列第3關:S和L傳統116字0字0字39秒178字2026/3/13 19:39:55
1593316A列第3關:S和L傳統116字0字0字46秒151字2026/3/13 19:39:29

登入系統


功能選單


系統公告

2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。

2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。

2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用

本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
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