訪客114學年度的打字成績
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查詢近三年練習紀錄:114學年度.113學年度.112學年度
| 序號 | 分類 | 文章名稱 | 類型 | 打對 | 打錯 | 沒打 | 用時 | 速度* | 時間 |
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| 809995 | ![]() | 教育部與地方共同努力 師資持續到位確保新學期課務順利銜接 | 傳統 | 374字 | 2字 | 0字 | 392秒 | 57字 | 2025/12/1 15:24:45 |
| 809983 | ![]() | 教育部鼓勵大專校院推動社會情緒學習與校園心理健康促進計畫 提升校園心健康 | 傳統 | 502字 | 1字 | 386字 | 600秒 | 50字 | 2025/12/1 15:24:18 |
| 809821 | ![]() | 教育部會同地方教育局處關心學校午餐防疫供應 確保學生安心用餐 | 傳統 | 296字 | 1字 | 49字 | 529秒 | 33字 | 2025/12/1 15:19:51 |
| 809674 | ![]() | 活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識 | 傳統 | 339字 | 2字 | 369字 | 600秒 | 33字 | 2025/12/1 15:14:58 |
| 809135 | ![]() | 教育部鼓勵大專校院推動社會情緒學習與校園心理健康促進計畫 提升校園心健康 | 傳統 | 859字 | 2字 | 28字 | 600秒 | 85字 | 2025/12/1 14:56:48 |
| 809133 | ![]() | 和美實校與日本桐加丘特別支援學校續約姊妹校 持續緊密合作交流 | 傳統 | 507字 | 1字 | 325字 | 600秒 | 50字 | 2025/12/1 14:56:42 |
| 808646 | ![]() | 教育部鼓勵大專校院推動社會情緒學習與校園心理健康促進計畫 提升校園心健康 | 傳統 | 481字 | 5字 | 403字 | 600秒 | 48字 | 2025/12/1 14:46:26 |
| 808163 | ![]() | 活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識 | 傳統 | 455字 | 2字 | 253字 | 600秒 | 45字 | 2025/12/1 14:36:17 |
| 808160 | ![]() | 培育品德能力兼備的未來人才 114年教育部品德教育特色學校觀摩及表揚大會 | 傳統 | 104字 | 1字 | 1448字 | 546秒 | 11字 | 2025/12/1 14:36:12 |
| 808127 | ![]() | 教育部鼓勵大專校院推動社會情緒學習與校園心理健康促進計畫 提升校園心健康 | 傳統 | 888字 | 1字 | 0字 | 481秒 | 110字 | 2025/12/1 14:35:27 |
| 807772 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 420字 | 10字 | 235字 | 600秒 | 42字 | 2025/12/1 14:25:58 |
| 807735 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 131字 | 3字 | 531字 | 600秒 | 13字 | 2025/12/1 14:25:11 |
| 807284 | ![]() | 活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識 | 傳統 | 710字 | 0字 | 0字 | 556秒 | 76字 | 2025/12/1 14:07:00 |
| 807001 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 665字 | 0字 | 0字 | 374秒 | 106字 | 2025/12/1 13:57:27 |
| 807000 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 665字 | 0字 | 0字 | 518秒 | 77字 | 2025/12/1 13:57:27 |
| 806293 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 261字 | 3字 | 401字 | 600秒 | 26字 | 2025/12/1 13:39:27 |
| 805668 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 481字 | 1字 | 183字 | 600秒 | 48字 | 2025/12/1 12:48:52 |
| 805634 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 531字 | 0字 | 134字 | 600秒 | 53字 | 2025/12/1 12:43:15 |
| 805617 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 336字 | 15字 | 314字 | 600秒 | 33字 | 2025/12/1 12:34:25 |
| 805611 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 453字 | 0字 | 212字 | 600秒 | 45字 | 2025/12/1 12:27:43 |
| 804541 | ![]() | 活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識 | 傳統 | 710字 | 0字 | 0字 | 432秒 | 98字 | 2025/12/1 11:27:54 |
| 804460 | ![]() | 活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識 | 傳統 | 149字 | 6字 | 555字 | 600秒 | 14字 | 2025/12/1 11:24:03 |
| 804431 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 112字 | 3字 | 550字 | 600秒 | 11字 | 2025/12/1 11:20:55 |
| 804425 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 665字 | 0字 | 0字 | 403秒 | 99字 | 2025/12/1 11:20:23 |
| 804382 | ![]() | 從專題講座到實務交流 教育部輔諮中心辦理行政督導會議,強化學生心理輔導服務 | 傳統 | 266字 | 0字 | 406字 | 164秒 | 97字 | 2025/12/1 11:18:38 |
| 804360 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 665字 | 0字 | 0字 | 461秒 | 86字 | 2025/12/1 11:17:59 |
| 804309 | ![]() | 活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識 | 傳統 | 710字 | 0字 | 0字 | 562秒 | 75字 | 2025/12/1 11:14:21 |
| 804264 | ![]() | 活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識 | 傳統 | 710字 | 0字 | 0字 | 403秒 | 105字 | 2025/12/1 11:11:53 |
| 804236 | ![]() | 活化本土語文學習內涵 以多元學習體驗深耕學生本土意識 | 傳統 | 15字 | 1字 | 694字 | 54秒 | 16字 | 2025/12/1 11:10:47 |
| 804189 | ![]() | 校園節能響應永續發展 六所國立學校獲頒節能績優學校獎 | 傳統 | 665字 | 0字 | 0字 | 559秒 | 71字 | 2025/12/1 11:07:45 |
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系統公告
2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。
2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。
2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用
本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
8/1移轉之後,所有查詢頁面只能查到該學年度(每年8/1至隔年7/31)的測驗紀錄和統計情形,如非必要,跨年度的資料不再提供查詢,以節省系統資源。如果有老師要用本站的測驗紀錄做為學生成績參考,也請於7/31前完成統計。
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