花蓮縣打字練習網

訪客114學年度的打字成績

測驗紀錄每個學年度會重新統計，114學年度為2025/8/1～2026/7/31
速度＝平均每分鐘所打的正確字數
查詢近三年練習紀錄：115學年度．114學年度．113學年度

文章類型： 全部文章 AI生成文本 傳統文章
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序號 分類 文章名稱 類型 打對 打錯 沒打 用時 速度* 時間
2451891a到z小寫傳統78字0字0字24秒195字2026/6/25 21:37:48
2451890A到Z大寫傳統78字0字0字69秒67字2026/6/25 21:37:41
2451882a到z小寫傳統78字0字0字26秒180字2026/6/25 21:36:30
2451873a到z小寫傳統78字0字0字21秒222字2026/6/25 21:35:41
2451864a到z小寫傳統78字0字0字28秒167字2026/6/25 21:33:53
2451860a到z小寫傳統78字0字0字27秒173字2026/6/25 21:32:36
2451851a到z小寫傳統78字0字0字27秒173字2026/6/25 21:30:00
2451805a到z小寫傳統78字0字0字54秒86字2026/6/25 21:20:23
2451754A到Z大寫傳統78字0字0字52秒90字2026/6/25 21:03:30
2451740A到Z大寫傳統78字0字0字90秒52字2026/6/25 21:01:31
2451730A到Z大寫傳統78字0字0字180秒26字2026/6/25 20:59:18
2451636A列第5關：ASDFG傳統116字0字0字209秒33字2026/6/25 20:38:55
2451623A列第2關：D和K傳統116字0字0字94秒74字2026/6/25 20:35:06
2451620A到Z大小寫混合傳統78字0字26字151秒30字2026/6/25 20:34:27
2451604英文字母小寫不照順序傳統78字0字0字169秒27字2026/6/25 20:31:07
2451591A到Z大寫傳統78字0字0字166秒28字2026/6/25 20:27:54
2451590Q列第8關：QWERTYUIOP傳統116字0字0字320秒21字2026/6/25 20:27:40
2451588英文字母小寫不照順序傳統78字0字0字98秒47字2026/6/25 20:27:17
2451568A到Z大寫傳統78字0字0字206秒22字2026/6/25 20:24:17
2451499英文字母小寫不照順序傳統78字0字0字58秒80字2026/6/25 20:13:04
2451497A到Z大寫傳統78字0字0字63秒74字2026/6/25 20:12:26
2451482英文字母大寫不照順序傳統78字0字0字156秒30字2026/6/25 20:10:32
2451481英文字母小寫不照順序傳統78字0字0字65秒72字2026/6/25 20:10:32
2451433A列第1關：F和J傳統116字0字0字50秒139字2026/6/25 19:57:54
2451425A到Z大寫傳統78字0字0字245秒19字2026/6/25 19:56:00
2451381A列第1關：F和J傳統116字0字0字54秒128字2026/6/25 19:45:20
2451310英文字母小寫不照順序傳統78字0字0字227秒20字2026/6/25 19:18:32
2451297A到Z大寫傳統78字0字0字175秒26字2026/6/25 19:11:01
2451289A到Z大寫傳統78字0字0字246秒19字2026/6/25 19:05:35
2451242英文字母大寫不照順序傳統78字0字0字58秒80字2026/6/25 18:42:52

登入系統


功能選單




系統公告

2025/12/31 打字遊戲上線，一週內挑戰次數累積超過10000次（超過30秒的挑戰才會列入紀錄中，否則不會存檔）。

2025/8/9 AI生成打字文本上線，歡迎使用，本案經費由花蓮縣教育網路中心補助，每個帳號每天可以生成最多五篇文本，未登入的使用者恕不開放本功能。

2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代，提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習，即使沒學過的字，小朋友看著注音應該也能順利打出來了，歡迎使用

本站自2021/3/18改版以來，至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄，未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快，為提升使用者的操作體驗，減少伺服器查詢及統計負荷，也貼近學校教學現況，每年8月1日新的學年度起，會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放（舊有的紀錄並未刪除），期盼打字高手們繼續練習，挑戰自己，再創佳績。
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