大家114學年度的打字成績
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查詢近三年練習紀錄:114學年度.113學年度.112學年度
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| 1887467 | ![]() | 教育部辦理學人俱樂部:深化AI跨域交流、強化國際經驗鏈結 | 傳統 | 974字 | 0字 | 155字 | 600秒 | 97字 | 2026/4/17 00:47:06 |
| 1887417 | ![]() | 教育部辦理學人俱樂部:深化AI跨域交流、強化國際經驗鏈結 | 傳統 | 961字 | 0字 | 168字 | 600秒 | 96字 | 2026/4/16 23:53:08 |
| 1887412 | ![]() | 教育部學生事務及特殊教育司司長由教育部國民及學前教育署組長蔡宜靜接任 | 傳統 | 94字 | 7字 | 0字 | 143秒 | 39字 | 2026/4/16 23:50:55 |
| 1887398 | ![]() | 教育部辦理學人俱樂部:深化AI跨域交流、強化國際經驗鏈結 | 傳統 | 967字 | 1字 | 161字 | 600秒 | 96字 | 2026/4/16 23:42:16 |
| 1887374 | ![]() | 宜蘭中小學以在地為本 深耕校本課程,發展學生多元潛力 | 傳統 | 304字 | 17字 | 623字 | 600秒 | 30字 | 2026/4/16 23:28:04 |
| 1887357 | ![]() | 115年國中教育會考5月16日、17日登場 4月10日寄發准考證 | 傳統 | 498字 | 2字 | 55字 | 600秒 | 49字 | 2026/4/16 23:21:37 |
| 1887346 | ![]() | 宜蘭中小學以在地為本 深耕校本課程,發展學生多元潛力 | 傳統 | 484字 | 59字 | 401字 | 600秒 | 48字 | 2026/4/16 23:18:57 |
| 1887341 | ![]() | 教育部辦理學人俱樂部:深化AI跨域交流、強化國際經驗鏈結 | 傳統 | 999字 | 0字 | 130字 | 600秒 | 99字 | 2026/4/16 23:16:31 |
| 1887328 | ![]() | 教育部學生事務及特殊教育司司長由教育部國民及學前教育署組長蔡宜靜接任 | 傳統 | 101字 | 0字 | 0字 | 120秒 | 50字 | 2026/4/16 23:11:08 |
| 1887313 | ![]() | 教育部學生事務及特殊教育司司長由教育部國民及學前教育署組長蔡宜靜接任 | 傳統 | 93字 | 8字 | 0字 | 126秒 | 44字 | 2026/4/16 23:05:13 |
| 1887306 | ![]() | 教育部辦理學人俱樂部:深化AI跨域交流、強化國際經驗鏈結 | 傳統 | 914字 | 2字 | 213字 | 600秒 | 91字 | 2026/4/16 23:02:10 |
| 1887300 | ![]() | 宜蘭中小學以在地為本 深耕校本課程,發展學生多元潛力 | 傳統 | 534字 | 1字 | 409字 | 600秒 | 53字 | 2026/4/16 22:59:56 |
| 1887278 | ![]() | 保障身心障礙學生就學權益 教育部國教署辦理115學年度身心障礙學生安置高級中等學校集中式特教班能力評估作業 | 傳統 | 454字 | 0字 | 60字 | 600秒 | 45字 | 2026/4/16 22:50:38 |
| 1887276 | ![]() | 教育部115年7月臺灣台語認證考試即日起開始報名 | 傳統 | 350字 | 1字 | 245字 | 600秒 | 35字 | 2026/4/16 22:50:10 |
| 1887261 | ![]() | 保障身心障礙學生就學權益 教育部國教署辦理115學年度身心障礙學生安置高級中等學校集中式特教班能力評估作業 | 傳統 | 284字 | 1字 | 229字 | 600秒 | 28字 | 2026/4/16 22:45:56 |
| 1887234 | ![]() | 宜蘭中小學以在地為本 深耕校本課程,發展學生多元潛力 | 傳統 | 382字 | 6字 | 556字 | 600秒 | 38字 | 2026/4/16 22:41:13 |
| 1887160 | ![]() | 教育部辦理學人俱樂部:深化AI跨域交流、強化國際經驗鏈結 | 傳統 | 998字 | 1字 | 130字 | 600秒 | 99字 | 2026/4/16 22:23:36 |
| 1887105 | ![]() | 保障身心障礙學生就學權益 教育部國教署辦理115學年度身心障礙學生安置高級中等學校集中式特教班能力評估作業 | 傳統 | 417字 | 1字 | 96字 | 600秒 | 41字 | 2026/4/16 22:03:30 |
| 1887059 | ![]() | 保障身心障礙學生就學權益 教育部國教署辦理115學年度身心障礙學生安置高級中等學校集中式特教班能力評估作業 | 傳統 | 333字 | 5字 | 176字 | 600秒 | 33字 | 2026/4/16 21:50:49 |
| 1887048 | ![]() | 延森─森林的延續,工藝的再生 公東高工參與國產木材家具展 展現技職教育與產業連結成果 | 傳統 | 91字 | 4字 | 650字 | 600秒 | 9字 | 2026/4/16 21:47:20 |
| 1887005 | ![]() | 國教署持續推動創新教學獎評選 115年度「創新教學獎評選」即日起開始徵件 | 傳統 | 591字 | 3字 | 239字 | 600秒 | 59字 | 2026/4/16 21:33:06 |
| 1887002 | ![]() | 保障身心障礙學生就學權益 教育部國教署辦理115學年度身心障礙學生安置高級中等學校集中式特教班能力評估作業 | 傳統 | 252字 | 6字 | 256字 | 600秒 | 25字 | 2026/4/16 21:31:53 |
| 1886895 | ![]() | 迎接全球網路安全日 教育部提醒寒假期間留意青少年上網安全 | 傳統 | 786字 | 0字 | 120字 | 600秒 | 78字 | 2026/4/16 21:11:54 |
| 1886891 | ![]() | 從積木到邏輯、從創意到解決問題!「115 年度全國貓咪盃競賽」圓滿落幕 | 傳統 | 514字 | 2字 | 390字 | 600秒 | 51字 | 2026/4/16 21:11:29 |
| 1886836 | ![]() | 延森─森林的延續,工藝的再生 公東高工參與國產木材家具展 展現技職教育與產業連結成果 | 傳統 | 400字 | 2字 | 343字 | 600秒 | 40字 | 2026/4/16 21:01:02 |
| 1886764 | ![]() | 島嶼風華入課堂! 澎湖中小學以海洋為核心深耕美感與職涯素養 | 傳統 | 484字 | 0字 | 518字 | 600秒 | 48字 | 2026/4/16 20:50:45 |
| 1886750 | ![]() | 教育部115年7月臺灣台語認證考試即日起開始報名 | 傳統 | 595字 | 1字 | 0字 | 592秒 | 60字 | 2026/4/16 20:47:29 |
| 1886726 | ![]() | 保障身心障礙學生就學權益 教育部國教署辦理115學年度身心障礙學生安置高級中等學校集中式特教班能力評估作業 | 傳統 | 514字 | 0字 | 0字 | 262秒 | 117字 | 2026/4/16 20:43:02 |
| 1886665 | ![]() | 教育部推動圖書館結合家庭教育 打造社區家庭學習新據點 | 傳統 | 502字 | 0字 | 392字 | 600秒 | 50字 | 2026/4/16 20:34:01 |
| 1886628 | ![]() | 保障身心障礙學生就學權益 教育部國教署辦理115學年度身心障礙學生安置高級中等學校集中式特教班能力評估作業 | 傳統 | 514字 | 0字 | 0字 | 480秒 | 64字 | 2026/4/16 20:25:34 |
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2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。
2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。
2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用
本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
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