大家114學年度的打字成績
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查詢近三年練習紀錄:114學年度.113學年度.112學年度
| 序號 | 分類 | 文章名稱 | 類型 | 打對 | 打錯 | 沒打 | 用時 | 速度* | 時間 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2007663 | ![]() | 教育部第2屆私立高級中等以上學校退場審議會召開第9次會議 | 傳統 | 221字 | 4字 | 143字 | 600秒 | 22字 | 2026/5/2 11:53:02 |
| 2007641 | ![]() | 教育部學生事務及特殊教育司司長由教育部國民及學前教育署組長蔡宜靜接任 | 傳統 | 100字 | 0字 | 1字 | 199秒 | 30字 | 2026/5/2 11:42:24 |
| 2007589 | ![]() | 教育部公告114年海外留遊學契約查核結果 | 傳統 | 569字 | 26字 | 454字 | 600秒 | 56字 | 2026/5/2 11:23:24 |
| 2007579 | ![]() | 數位轉型向下扎根 國教署推動進階研習深化高中學習扶助教學設計 | 傳統 | 226字 | 0字 | 384字 | 600秒 | 22字 | 2026/5/2 11:19:34 |
| 2007512 | ![]() | Butaso!努力專注! 第13屆MATA獎啟動雙年競賽新模式 增辦影像培力工作坊 | 傳統 | 348字 | 5字 | 769字 | 600秒 | 34字 | 2026/5/2 11:00:47 |
| 2007496 | ![]() | 國教署深耕書法教育 全臺逾百校展現多元成效 | 傳統 | 753字 | 0字 | 0字 | 407秒 | 111字 | 2026/5/2 10:54:42 |
| 2007479 | ![]() | 國教署深耕書法教育 全臺逾百校展現多元成效 | 傳統 | 361字 | 4字 | 388字 | 600秒 | 36字 | 2026/5/2 10:49:07 |
| 2007438 | ![]() | 教育部辦理「安全計畫介入工作坊」 強化校園防治自我傷害整體效能 | 傳統 | 363字 | 3字 | 354字 | 600秒 | 36字 | 2026/5/2 10:36:59 |
| 2007413 | ![]() | 115年度「Cool English普技高口說達人」比賽 強化學生英語溝通表達及實際應用能力 | 傳統 | 455字 | 6字 | 467字 | 600秒 | 45字 | 2026/5/2 10:26:18 |
| 2007399 | ![]() | 青年AI新創力-U-start校園新創用AI助攻百業轉型 | 傳統 | 385字 | 5字 | 811字 | 600秒 | 38字 | 2026/5/2 10:16:02 |
| 2007266 | ![]() | 國教署深耕書法教育 全臺逾百校展現多元成效 | 傳統 | 407字 | 38字 | 308字 | 600秒 | 40字 | 2026/5/2 08:50:46 |
| 2007069 | ![]() | 暑假不無聊!「115年青年暑期社區職場體驗計畫」 700個職場體驗名額即日起開放報名 | 傳統 | 749字 | 0字 | 86字 | 600秒 | 74字 | 2026/5/2 03:02:22 |
| 2007063 | ![]() | 教育部啟動PBL跨域課程計畫 串聯12縣市逾200校推動AI素養與倫理教育 | 傳統 | 650字 | 2字 | 168字 | 600秒 | 65字 | 2026/5/2 02:50:56 |
| 2007042 | ![]() | 強化師生自主學習空間-從充實學生自主學習空間及設施改善開始 | 傳統 | 567字 | 0字 | 77字 | 600秒 | 56字 | 2026/5/2 02:17:04 |
| 2006969 | ![]() | 教育部辦理「安全計畫介入工作坊」 強化校園防治自我傷害整體效能 | 傳統 | 613字 | 0字 | 107字 | 600秒 | 61字 | 2026/5/2 01:03:30 |
| 2006960 | ![]() | 教育部辦理「安全計畫介入工作坊」 強化校園防治自我傷害整體效能 | 傳統 | 720字 | 0字 | 0字 | 544秒 | 79字 | 2026/5/2 00:51:25 |
| 2006926 | ![]() | 強化師生自主學習空間-從充實學生自主學習空間及設施改善開始 | 傳統 | 527字 | 3字 | 114字 | 600秒 | 52字 | 2026/5/2 00:26:17 |
| 2006919 | ![]() | 教育部辦理「安全計畫介入工作坊」 強化校園防治自我傷害整體效能 | 傳統 | 720字 | 0字 | 0字 | 396秒 | 109字 | 2026/5/2 00:20:33 |
| 2006898 | ![]() | 從積木到邏輯、從創意到解決問題!「115 年度全國貓咪盃競賽」圓滿落幕 | 傳統 | 906字 | 0字 | 0字 | 552秒 | 98字 | 2026/5/2 00:10:22 |
| 2006871 | ![]() | 教育部辦理「安全計畫介入工作坊」 強化校園防治自我傷害整體效能 | 傳統 | 720字 | 0字 | 0字 | 409秒 | 105字 | 2026/5/2 00:00:51 |
| 2006862 | ![]() | 教育部第2屆私立高級中等以上學校退場審議會召開第9次會議 | 傳統 | 368字 | 0字 | 0字 | 389秒 | 56字 | 2026/5/1 23:58:08 |
| 2006827 | ![]() | 教育部啟動PBL跨域課程計畫 串聯12縣市逾200校推動AI素養與倫理教育 | 傳統 | 607字 | 14字 | 199字 | 600秒 | 60字 | 2026/5/1 23:47:27 |
| 2006781 | ![]() | Butaso!努力專注! 第13屆MATA獎啟動雙年競賽新模式 增辦影像培力工作坊 | 傳統 | 507字 | 16字 | 599字 | 600秒 | 50字 | 2026/5/1 23:36:14 |
| 2006733 | ![]() | 優化偏鄉教師居住環境,國教署補助計畫助教師安心留任 | 傳統 | 516字 | 4字 | 90字 | 600秒 | 51字 | 2026/5/1 23:16:33 |
| 2006702 | ![]() | 強化師生自主學習空間-從充實學生自主學習空間及設施改善開始 | 傳統 | 644字 | 0字 | 0字 | 366秒 | 105字 | 2026/5/1 23:06:56 |
| 2006649 | ![]() | 教育部辦理「安全計畫介入工作坊」 強化校園防治自我傷害整體效能 | 傳統 | 720字 | 0字 | 0字 | 432秒 | 100字 | 2026/5/1 22:45:28 |
| 2006617 | ![]() | 115年度「Cool English普技高口說達人」比賽 強化學生英語溝通表達及實際應用能力 | 傳統 | 635字 | 2字 | 291字 | 600秒 | 63字 | 2026/5/1 22:39:15 |
| 2006565 | ![]() | 教育部辦理「安全計畫介入工作坊」 強化校園防治自我傷害整體效能 | 傳統 | 601字 | 14字 | 105字 | 600秒 | 60字 | 2026/5/1 22:26:18 |
| 2006514 | ![]() | 教育部公告114年海外留遊學契約查核結果 | 傳統 | 563字 | 1字 | 485字 | 600秒 | 56字 | 2026/5/1 22:18:06 |
| 2006499 | ![]() | 115年度「Cool English普技高口說達人」比賽 強化學生英語溝通表達及實際應用能力 | 傳統 | 549字 | 19字 | 360字 | 600秒 | 54字 | 2026/5/1 22:15:06 |
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系統公告
2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。
2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。
2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用
本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
8/1移轉之後,所有查詢頁面只能查到該學年度(每年8/1至隔年7/31)的測驗紀錄和統計情形,如非必要,跨年度的資料不再提供查詢,以節省系統資源。如果有老師要用本站的測驗紀錄做為學生成績參考,也請於7/31前完成統計。
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