大家114學年度的打字成績
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查詢近三年練習紀錄:114學年度.113學年度.112學年度
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| 2144736 | ![]() | 國教署「全國高中永續發展探索營」推動環境永續 探索在地文化 | 傳統 | 655字 | 0字 | 0字 | 397秒 | 98字 | 2026/5/19 23:20:13 |
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| 2144520 | ![]() | 四防齊心守護校園安全 強化大專校院種子師資專業知能培訓 | 傳統 | 443字 | 0字 | 348字 | 600秒 | 44字 | 2026/5/19 22:23:40 |
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| 2144494 | ![]() | 2026臺灣學生傑出研究發表專家指導交流論壇開始報名 | 傳統 | 319字 | 1字 | 72字 | 487秒 | 39字 | 2026/5/19 22:16:21 |
| 2144436 | ![]() | 115學年度高級中等學校特色招生專業群科甄選入學術科測驗成績公布 | 傳統 | 400字 | 4字 | 0字 | 592秒 | 40字 | 2026/5/19 21:58:50 |
| 2144415 | ![]() | 教育部深化與日本鹿兒島縣國際教育合作交流 | 傳統 | 731字 | 0字 | 158字 | 600秒 | 73字 | 2026/5/19 21:50:59 |
| 2144324 | ![]() | 教育部深化與日本鹿兒島縣國際教育合作交流 | 傳統 | 889字 | 0字 | 0字 | 483秒 | 110字 | 2026/5/19 21:32:29 |
| 2144248 | ![]() | 115學年度高級中等學校特色招生專業群科甄選入學術科測驗成績公布 | 傳統 | 383字 | 20字 | 1字 | 242秒 | 94字 | 2026/5/19 21:20:13 |
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| 2143796 | ![]() | 教育部深化與日本鹿兒島縣國際教育合作交流 | 傳統 | 888字 | 0字 | 1字 | 460秒 | 115字 | 2026/5/19 19:44:27 |
| 2143795 | ![]() | 教育部深化與日本鹿兒島縣國際教育合作交流 | 傳統 | 374字 | 1字 | 514字 | 600秒 | 37字 | 2026/5/19 19:44:09 |
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| 2143567 | ![]() | 教育部深化與日本鹿兒島縣國際教育合作交流 | 傳統 | 529字 | 3字 | 357字 | 600秒 | 52字 | 2026/5/19 18:28:05 |
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| 2143532 | ![]() | 光影連結歷史.跨世代對話真相 國教署辦理「大濛」電影座談會,推動轉型正義教育 | 傳統 | 424字 | 6字 | 261字 | 600秒 | 42字 | 2026/5/19 18:10:37 |
| 2143516 | ![]() | 115學年度高級中等學校特色招生專業群科甄選入學術科測驗成績公布 | 傳統 | 123字 | 0字 | 281字 | 441秒 | 16字 | 2026/5/19 18:00:51 |
| 2143506 | ![]() | 教育部為國際生提供「履歷健檢」及多元職缺 落實畢業即就業深耕臺灣 | 傳統 | 701字 | 2字 | 493字 | 600秒 | 70字 | 2026/5/19 17:53:52 |
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| 2143427 | ![]() | 教育部為國際生提供「履歷健檢」及多元職缺 落實畢業即就業深耕臺灣 | 傳統 | 657字 | 1字 | 538字 | 600秒 | 65字 | 2026/5/19 17:21:04 |
| 2143421 | ![]() | 教育部115年境外生輔導培訓圓滿落幕 強化輔導法治素養 | 傳統 | 864字 | 0字 | 0字 | 563秒 | 92字 | 2026/5/19 17:19:07 |
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系統公告
2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。
2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。
2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用
本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
8/1移轉之後,所有查詢頁面只能查到該學年度(每年8/1至隔年7/31)的測驗紀錄和統計情形,如非必要,跨年度的資料不再提供查詢,以節省系統資源。如果有老師要用本站的測驗紀錄做為學生成績參考,也請於7/31前完成統計。
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