大家115學年度的打字成績
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查詢近三年練習紀錄:115學年度.114學年度.113學年度
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| 655605 | ![]() | 共築融合橋樑 雲林特教攜手社區童軍 開啟身心障礙學生潛能 | 傳統 | 254字 | 11字 | 337字 | 600秒 | 25字 | 2026/10/15 10:55:53 |
| 655051 | ![]() | 共築融合橋樑 雲林特教攜手社區童軍 開啟身心障礙學生潛能 | 傳統 | 602字 | 0字 | 0字 | 523秒 | 69字 | 2026/10/15 10:43:22 |
| 654587 | ![]() | 「知識不斷電,無毒校園更安全」─ 114年大專校院防制學生藥物濫用業務研習 | 傳統 | 114字 | 13字 | 629字 | 344秒 | 19字 | 2026/10/15 10:28:06 |
| 654540 | ![]() | 第3屆教科圖書設計獎成績揭曉 以設計元素提升學習熱情與理解 | 傳統 | 659字 | 3字 | 725字 | 600秒 | 65字 | 2026/10/15 10:24:30 |
| 654506 | ![]() | 「時隔三年,再聚菊島」-紙風車反毒戲劇校園巡演再聚澎湖 | 傳統 | 701字 | 0字 | 0字 | 560秒 | 75字 | 2026/10/15 10:22:12 |
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| 653766 | ![]() | 共築融合橋樑 雲林特教攜手社區童軍 開啟身心障礙學生潛能 | 傳統 | 224字 | 14字 | 364字 | 600秒 | 22字 | 2026/10/15 09:57:49 |
| 652889 | ![]() | 國教署辦理反毒增能工作坊 從知能到行動全面提升校園防護力 | 傳統 | 474字 | 1字 | 157字 | 600秒 | 47字 | 2026/10/15 09:38:07 |
| 652713 | ![]() | 第3屆教科圖書設計獎成績揭曉 以設計元素提升學習熱情與理解 | 傳統 | 586字 | 0字 | 801字 | 600秒 | 58字 | 2026/10/15 09:27:56 |
| 652247 | ![]() | 第3屆教科圖書設計獎成績揭曉 以設計元素提升學習熱情與理解 | 傳統 | 216字 | 0字 | 1171字 | 247秒 | 52字 | 2026/10/15 08:57:19 |
| 651878 | ![]() | 支持學校總務工作 115年度總務主管採購工作會議 | 傳統 | 495字 | 0字 | 0字 | 490秒 | 60字 | 2026/10/15 08:37:58 |
| 651696 | ![]() | 跨越北極圈的韌性訊號 iYouth Voice串起臺挪青年無線電交流 | 傳統 | 496字 | 1字 | 518字 | 600秒 | 49字 | 2026/10/15 08:17:34 |
| 651607 | ![]() | 第3屆教科圖書設計獎成績揭曉 以設計元素提升學習熱情與理解 | 傳統 | 316字 | 1字 | 1070字 | 600秒 | 31字 | 2026/10/15 07:50:07 |
| 651586 | ![]() | 國教署辦理反毒增能工作坊 從知能到行動全面提升校園防護力 | 傳統 | 632字 | 0字 | 0字 | 482秒 | 78字 | 2026/10/15 07:27:28 |
| 651530 | ![]() | 外籍英語教學助理深入偏鄉 攜手學術交流基金會讓英語走入生活 | 傳統 | 636字 | 0字 | 0字 | 426秒 | 89字 | 2026/10/15 06:15:47 |
| 651527 | ![]() | 跨域課程串連土地、生活與在地文化 國教署協助教師專業成長並落實校訂課程 | 傳統 | 562字 | 2字 | 100字 | 600秒 | 56字 | 2026/10/15 06:11:00 |
| 651485 | ![]() | 教育部公告116年公費留學考試學門、研究領域、留學國及錄取名額 | 傳統 | 396字 | 9字 | 89字 | 600秒 | 39字 | 2026/10/15 03:23:21 |
| 651451 | ![]() | 教育部第2屆私立高級中等以上學校退場審議會召開第10次會議 | 傳統 | 183字 | 0字 | 1字 | 212秒 | 51字 | 2026/10/15 01:29:30 |
| 651448 | ![]() | 走出自己的路!國教署新住民子女跨國移動力計畫 助新住民子女成功跨國就業 | 傳統 | 542字 | 3字 | 607字 | 600秒 | 54字 | 2026/10/15 01:25:26 |
| 651322 | ![]() | 跨域課程串連土地、生活與在地文化 國教署協助教師專業成長並落實校訂課程 | 傳統 | 260字 | 16字 | 388字 | 600秒 | 26字 | 2026/10/14 23:25:01 |
| 651315 | ![]() | 支持學校總務工作 115年度總務主管採購工作會議 | 傳統 | 229字 | 3字 | 263字 | 600秒 | 22字 | 2026/10/14 23:21:26 |
| 651274 | ![]() | 「時隔三年,再聚菊島」-紙風車反毒戲劇校園巡演再聚澎湖 | 傳統 | 182字 | 4字 | 515字 | 600秒 | 18字 | 2026/10/14 23:02:46 |
| 651205 | ![]() | 教育部接見2025年及2026年著名國際發明展金牌得獎學生代表 | 傳統 | 135字 | 0字 | 967字 | 85秒 | 95字 | 2026/10/14 22:27:00 |
| 651191 | ![]() | 支持學校總務工作 115年度總務主管採購工作會議 | 傳統 | 495字 | 0字 | 0字 | 263秒 | 112字 | 2026/10/14 22:21:30 |
| 651189 | ![]() | 「文藝女力‧不凡女孩」 臺灣女孩精彩分享鼓舞學員成就不凡 | 傳統 | 429字 | 5字 | 608字 | 600秒 | 42字 | 2026/10/14 22:19:52 |
| 651181 | ![]() | 深化技高雙語教育─英語融入專業學習 培養職場溝通力 | 傳統 | 903字 | 3字 | 30字 | 600秒 | 90字 | 2026/10/14 22:18:05 |
| 651159 | ![]() | 支持學校總務工作 115年度總務主管採購工作會議 | 傳統 | 495字 | 0字 | 0字 | 371秒 | 80字 | 2026/10/14 22:13:19 |
| 651102 | ![]() | 教育部學生事務及特殊教育司司長由教育部國民及學前教育署組長蔡宜靜接任 | 傳統 | 101字 | 0字 | 0字 | 50秒 | 121字 | 2026/10/14 22:00:24 |
| 651015 | ![]() | 深化技高雙語教育─英語融入專業學習 培養職場溝通力 | 傳統 | 936字 | 0字 | 0字 | 597秒 | 94字 | 2026/10/14 21:34:05 |
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2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。
2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。
2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用
本站自2021/3/18改版以來,至2021/7/31已超過24萬筆測驗紀錄,未來測驗紀錄增加速度勢必還會再加快,為提升使用者的操作體驗,減少伺服器查詢及統計負荷,也貼近學校教學現況,每年8月1日新的學年度起,會將打字練習紀錄轉移至新學年度的資料表存放(舊有的紀錄並未刪除),期盼打字高手們繼續練習,挑戰自己,再創佳績。
8/1移轉之後,所有查詢頁面只能查到該學年度(每年8/1至隔年7/31)的測驗紀錄和統計情形,如非必要,跨年度的資料不再提供查詢,以節省系統資源。如果有老師要用本站的測驗紀錄做為學生成績參考,也請於7/31前完成統計。
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