中文新聞打字練習
| 02/27 | 從餐盤到土地:校園廚餘再生行動,培養學生永續實踐力 | 676字 | 0 次 |
| 02/27 | 文化扎根 屏北高中推動原住民族實驗教育班有成 | 808字 | 1 次 |
| 02/26 | 深化國際教育合作 高級中等以下學校國際教育交流聯盟赴日福島縣參訪 | 602字 | 0 次 |
| 02/26 | 114學年度本土語融入教保活動教學資源徵選延長至3月31日 歡迎踴躍投件 | 651字 | 0 次 |
| 02/25 | 兵役節表揚學生兵役業務績優學校及幹部 | 864字 | 0 次 |
| 02/25 | 教育與醫療攜手協力 共築特生校園照顧網 國教署推動特殊醫療兒照顧人員培訓 | 1039字 | 0 次 |
| 02/24 | 115年度「校園美感環境再造計畫」徵選啟動 看見校園的可能,發覺蘊藏其中的美感故事 | 1096字 | 0 次 |
| 02/24 | 偏鄉營養力大進擊,縮短城鄉落差,打造偏鄉學生健康未來 | 775字 | 0 次 |
| 02/23 | 閱讀從晨光出發 國教署攜手家校打造孩子的閱讀力 | 819字 | 3 次 |
| 02/23 | 教育部資訊及科技教育司司長由國立臺灣師範大學教授葉家宏接任 | 136字 | 62 次 |
| 02/22 | 學習不只在教室 國教署陪伴偏鄉孩子在生活中培養素養 | 869字 | 0 次 |
| 02/22 | 一張潛水證照,開啟返鄉之路-原民青年以專業實踐永續職涯 | 1014字 | 0 次 |
| 02/21 | 原住民族學校成為文化實踐基地 課程與生活融入文化學習場域 | 1136字 | 0 次 |
| 02/21 | 教育家人物典範 以紙影戲訴說線西故事 薛雅玲的幼教大探索 | 756字 | 0 次 |
| 02/16 | 新春馬不停蹄 走進環境教育場域感受自然之美 | 710字 | 0 次 |
| 02/16 | 金馬迎春賀新年,均衡吃健康動好好睡 | 822字 | 0 次 |
| 02/15 | 「馬」上出發!北中南「職業試探體驗」據點預見未來職業 | 749字 | 0 次 |
| 02/15 | 丙午馬年,「馬」上行動,與青年志工共譜新春暖心曲 | 957字 | 0 次 |
| 02/14 | 85210健康續航力,馬年向前五正四樂 | 860字 | 2 次 |
| 02/14 | 春節輕旅行 五大國立科學博物館推出精彩展演與優惠措施 | 1560字 | 1 次 |
| 02/13 | 臺灣資優教育師生躍上國際舞臺! 我國資優師生赴沙烏地阿拉伯亞太資優教育會議表現亮眼 | 1323字 | 0 次 |
| 02/13 | 教育部補助11間公共圖書館 啟動科技導入與創新服務新篇章 | 770字 | 0 次 |
| 02/13 | 教育部春節強化校安防護網絡 一起守護校園安全零空窗 | 695字 | 0 次 |
| 02/13 | 「馬」上「藝」起玩!藝教館邀您春節「藝」起奔騰 | 1408字 | 0 次 |
| 02/12 | 2026智鐵初賽報名開跑─享受創意解謎、挑戰手作極限 | 869字 | 0 次 |
| 02/12 | 年味流轉的美感課程風景: 從酬神戲到跨文化燈飾的跨領域創作實踐 | 1102字 | 0 次 |
| 02/12 | 策馬啟程!最高19萬獎金徵求「感動地圖」冒險家 開始徵件 | 674字 | 0 次 |
| 02/12 | 教育部說明師培課程修正方向 澄清師培專業未減 | 1039字 | 0 次 |
| 02/12 | 教育部推出「臺灣台語輸入法」APP 用臺灣台語拜年 部長阿公發紅包! | 991字 | 0 次 |
| 02/11 | 國教署辦理「踏浪尋蟹記」科普講座 提升學生海洋素養與生態知能 | 572字 | 0 次 |
| 02/11 | 策馬揚鞭開新運 深耕僑生教育展鴻圖 | 629字 | 0 次 |
| 02/11 | 玩轉假期‧攜手同行─教育部補助大專校院學生社團赴教育優先區中小學校辦理寒假營隊活動 | 992字 | 0 次 |
| 02/11 | 115年暑期社區職場體驗 廣邀全臺非營利組織提案申請 | 902字 | 0 次 |
| 02/11 | 教育部公布114學年度在臺蒙藏籍學生蒙藏語甄試及格名單 | 435字 | 1 次 |
| 02/10 | 原住民族語文教學支援老師 運用AI發揮直播共學課程更大效能 | 707字 | 0 次 |
| 02/10 | 迎接全球網路安全日 教育部提醒寒假期間留意青少年上網安全 | 922字 | 0 次 |
| 02/09 | 支持服務輔導 協助落實在地輔導及彰顯教保服務專業特色 | 704字 | 0 次 |
| 02/09 | 深化青少年學生參與,落實教育政策對話機制 第8屆學生代表與署長有約 報名開跑 | 542字 | 1 次 |
| 02/07 | 教師深耕數位學習教學 課程接軌AI與永續議題獲肯定 | 1406字 | 0 次 |
| 02/07 | 打造校園閱讀新據點 學校社區共讀站深化閱讀教育與社區連結 | 579字 | 3 次 |
| 02/07 | 教育家人物典範─ 邱馨慧深耕海洋教育 帶領學生走出課堂 | 850字 | 0 次 |
| 02/07 | 「聽」見科學、「摸」懂原理 2026視障、聽障學生動手做科學冬令營 | 1033字 | 2 次 |
| 02/06 | 法國國立東方語言與文化學院校長訪臺 深化臺法高等教育合作 | 923字 | 1 次 |
| 02/06 | 國教署推動教師與助理人員協力合作 完善特殊教育支持體系、落實融合教育 | 847字 | 1 次 |
| 02/06 | 部落就是最好的教室! 串聯部落、校園與社區,深耕原住民族家庭教育功能 | 713字 | 1 次 |
| 02/05 | 寒假閱讀「趣」!2026台北國際書展登場 教育部邀請民眾共襄盛舉 | 1410字 | 1 次 |
| 02/05 | 走進歷史現場,深化人權及轉型正義教育推廣 「綠島人權歷史踏查與教育推廣」研習 | 837字 | 1 次 |
| 02/04 | 國際扶輪拜會教育部部長 交流高中學習評量制度與國際學習 | 813字 | 1 次 |
| 02/04 | 深化性平教育根基 國教署跨校培育種子教師開創教學新亮點 | 835字 | 1 次 |
| 02/04 | 教育部呼籲寒假期間運用「媒體素養教育資源網」 親子共學守護孩子 | 958字 | 1 次 |
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2025/12/31 打字遊戲上線,一週內挑戰次數累積超過10000次(超過30秒的挑戰才會列入紀錄中,否則不會存檔)。
2025/8/9 AI生成打字文本上線,歡迎使用,本案經費由花蓮縣教育網路中心補助,每個帳號每天可以生成最多五篇文本,未登入的使用者恕不開放本功能。
2023/1/6 中文打字及靜思語打字練習進入了一個新時代,提供「有注音」的範文供年級比較低的小朋友練習,即使沒學過的字,小朋友看著注音應該也能順利打出來了,歡迎使用
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